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《饮料与健康》方法指导课(学会问卷调查)指导预案

发布日期:2011-12-29 作者:admin  来源:匿名   点击数:(1374)  字体:

 活动目标初步了解问卷调查这一调查研究方法的概念,知道问卷的基本结构。了解问卷调查的一般过程,并能初步掌握调查问卷的设计方法,具有初步设计问卷的能力。

时间1课时
活动准备课件、场地布置、相关表格。
活动过程预案
一、引入:明确本课的基本任务。
1.课前热身赛:你猜我猜大家猜。出示图片,猜猜他们在干什么?
2.情景再现:《走近膨化食品》主题活动学生问卷调查的场景。
3.出示课题,明确任务。
二、认知:了解问卷调查的一般过程。
1.抽生说说什么是问卷调查。
2.课件出示知识大本营:什么是问卷调查。
3.大胆猜测:问卷调查的一般过程。
4.课件出示“问卷调查的一般过程”,教师讲解。
三、实践:掌握问卷设计的基本方法。
(一)指导学生明确问卷调查的内容。
1.课件出示《饮料与健康》主题活动的相关研究专题和研究内容。
2.讨论、交流:你觉得根据这些研究专题和研究内容,哪些需要进行问卷调查?
3.归纳整理,出示预设调查内容。
(二)指导学生进行问卷设计。
1.出示《走近膨化食品》主题活动调查问卷。
2.课件展示问卷的基本结构并作适当展开。
3.指导学生进行“问题”设计。
A.知识大本营:问题的一般类型;
B.以《走近膨化食品》问卷为例子说说问题的一般类型;
C.出示问题设计的要求并作适当展开;
D.出示教师设计的一个问题;
E.交流:围绕什么调查内容,属于什么类型;
F.分组活动:选择一个调查内容,进行问题设计(写在小纸片上)。
G.交流、展示、指导、修改。
4.温馨提示:编制问卷的要求。
5.布置课外任务:编制一份问卷,为形成最佳问卷做准备。
四、提示:了解问卷调查的注意事项。
1.教师引入:问卷设计好以后就可以发给问卷对象,进行问卷调查,调查结束以后,还要对回收的问卷进行整理,统计、分析、最后形成调查结论。这样就完成了问卷调查的全部任务,当然,这需要在课外去完成。老师现在有一个温馨提示要送给大家。
2.出示温馨提示:进行问卷调查的注意事项。
五、结课:预祝问卷调查取得成功。
1.课外延伸,留下期待。
2.预祝成功,注意安全。
 
附表:
 
《饮料与健康》主题活动调查问卷“问题”设计表
 

我们需要
调查的内容
 
我们为此
设计的问题